在扭曲的时间长河中，被推进来的莱特不知道漂流了多久，直到某处莫名出现的吸引力。
五光十色的时间洪流，再度弥漫起炫目的光芒，将他送到本该去到的地方。
未知的时间、未知的地点，空中凭空出现的虚幻光门，将其中的人带出时空长河。
“嘭！”
在空中被重重摔下的莱特，全身颤抖着从大坑中爬出。
看着周围荒僻的田野和山丘，他表情呆滞，表情完全失去控制，懵逼的说道：
“不是，这是哪啊！一下子给我干哪来了，这里还是国内吗？”
茫然的看着周围，石碑也适时的传来消息：“完成里程：时间的循环，里程点加1。”
接收完信息后，懵逼中的莱特心中升起一个奇特的念头：
“是时候加点了，那时全部都知道了。”
从这个奇怪的想法回过神后，他摁下心中莫名升起的念头，开始思考了起来。
“看来‘未来的我’这么坑自己，或许是为了维护有利于我的时间线，也就是说……”
““未来的我”其实并不是利用时间转换器，不断的回到过去。”
“而是被丢回过去，慢慢的活到未来！”
得出结论后，莱特心中不住的吐槽：
“这样看起来好低端啊！完全没有想象中，在时间线上四处活动的高大上……”
再度摁下心中翻涌的思绪，找到接下来的方向后，他就将精神沉入脑海深处。
久违的在脑海深处，再次看到这块宏伟的石碑，阅读着它传递的信息。
随后，他就在在未来莱特的提示下，将所有里程点都加到占卜术上。
随着心念落下，石碑上的里程点彻底归零，变成占卜术：5。
完成目标后，莱特的精神没有过多的停留，直接回归躯体！
霎时间，当他回归的时候，周身魔力不断的转化为梦魇黑雾。
转换而来的黑雾，向双眼涌去。
瞬间，莱特的双眼被黑雾彻底的染黑，眼白的地方有无数梦魇黑雾深藏其中。
与此同时，一幕幕变化的光影，在漆黑的眼睛中闪过。
与马尔福交谈、帮助卢平解除狼人形态、甚至袭击魔法部……
直到最后，莱特看到在有求必应屋内，刚将自己推入时间洪流的未来莱特。
而光影中的未来莱特，漆黑的双眼也顺着过去的视线看过来，并朝过去的自己露出个大大的微笑。
伴随着莱特的双眼恢复正常，所有关于未来的情报，都在他的眼中消失。
“不会吧！我……袭击魔法部？”
将看到的未来画面，用大脑封闭术记下后，莱特对于自己未来为啥要袭击魔法部，表示很不解。
“唳！”
就在他疑惑时，远处传来清亮的鸣叫，在荒山野岭处听到这熟悉的声音。
看向远处厚重的阴云，以及照亮黑暗的银白光辉，莱特瞬间就知道现在是什么时间，不由的自夸起来：
“不愧是我，想的真周到！一下子就让我知道了，现在是什么时候和在哪里。”
自夸完后，就没有过多耽搁，他直接拿出魔杖：“幻影移形！”
原地消失的莱特，按照看到的未来，直接出现在到，霍格沃茨城堡的校长办公室外。
门口守门的两个雕像，看到凭空出现的人，明显的愣了很久！
不知道是在确认来人的身份，还是疑惑他怎么突然就出现了。
就在莱特等的有点不耐烦，准备不讲礼貌时，两个雕像就让开了通往办公室的路。
清亮的敲门声后，浑厚的声音就从办公室内传来：“进来吧！”
“欢迎回校！莱特……？”
办公室内明亮的烛火，将邓布利多疑惑的表情照的无比清楚。
“果然吗？对于足够敏锐的人来说，时间旅行的痕迹不难看出。”
看到邓布利多的表情，莱特立刻想到自己也能朦胧的看出，进行时间转换的赫敏。
“你是从未来而来的吗！”
邓布利多虽然是用疑问句，但语气却是无比的确定。
对于这个明确的询问，莱特没有说话只是轻轻的点头。
见来人这么诚实的点头，邓布利多继续询问：
“回来是因为意外，还是有什么要紧的事情？”
听到邓布利多意有所指的提问，莱特沉默片刻后，才回答道：
“很抱歉，教授！现在我还不能说，需要等到一次变故后才能说。”
“好的！我理解，所以有什么事情需要我帮助吗？”
听到莱特莫名其妙的话语，邓布利多没有过多追问，而是非常老练的将问题抛给对方。
“没什么大事！教授，就是在这段时间里，我需要待在霍格沃茨。”
“还有卢平变成狼人的时候，我希望能代替他授课。”
提完要求后，莱特表情认真的在后面补充一句：“这是未来会出现的事情。”
听完莱特的要求后，邓布利多沉吟片刻，就点头应允。
“非常感谢！教授，那我先离开了。”
“等下，还会有人因为摄魂怪的事情过来的。”
完成既定目标后，他提示下邓布利多后就准备离开。
但莱特终究慢了一步，在他刚说完话后，门外就响起了急促的敲门声。
向邓布利多露出，尴尬而又不失礼貌的笑容后，他直接披上幻身咒躲到办公室的角落中。
等他躲好后，在邓布利多的同意下，办公室大门立刻就被粗暴的打开。
面色凝重的麦格教授，领着穿着全身粉红衣服，像个蛤蟆一样的乌姆里奇走了进来。
刚进来，麦格教授就语气焦急的说道：
“阿不思！魔法部的傲罗带着摄魂怪，逼停了霍格沃茨特快。”
“还有傲罗带着摄魂怪，要搜查霍格沃茨。”
“他们说要搜查通缉犯，或许，我们需要去援助学生们，摄魂怪很危……”
此时，无比甜腻尖细的声音响起，赫然是和麦格教授一起进来的乌姆里奇：
“摄魂怪们是公务员，它们并不危险！而且你们也有义务配合调查。”
“无论是学生还是这所学校，都要查清楚！”