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第36章 第一堂课

  开学的第一堂课。
  一见方尘走进课堂,学生们眼中都闪烁着兴奋的光芒,乱纷纷地喊道:“老师好”。
  微笑着向大家点头,方尘压了压手,让大家静下来。
  有学生委屈地说:“老师,我们还以为您不教我们了呢!”
  “怎么会?古人说---得英才而教之不亦悦乎,我怎么舍得离开你们?”
  方尘开着玩笑,但心中却感慨万分。
  低头垂眸打开了多媒体讲台上的设备,借此隐去了所有情绪,然后开始上课。
  第一节课,还不能直接讲水彩,要先讲色彩基础知识。
  方尘简单地回顾总结了一下上学期的内容,接着讲道:“那么,这学期呢,我们就要从黑白王国走向色彩世界。
  我们所处的世界是一个色彩缤纷的世界。晨昏雨晴,四季轮回,天空大地、山川河流、花草树木,大自然众多景象中的色彩宛如流动的幕布,上演着无穷无尽的美景。那么,色彩是怎么产生的呢?”
  同学们一脸迷茫,彼此交换着眼神,这还真没想过。
  “色彩来源于光。没有光就不会有色彩感觉,那么,光是什么呢?”方尘又问。
  “光其实是一种电磁波。电磁波的波长范围很广”,说着,方尘投影出一张电磁波表,上面排列着:宇宙射线、x射线、紫外线、可见光、红外线、雷达波、无线电波、交流电波等。
  “在这个电磁波表中,只有波长在 380纳米至 780纳米之间的电磁波才能被人眼看见。这段波长的电磁波称为可见光谱,或者叫做光。其余波长的电磁波,都是人眼所看不见的,通称不可见光。比如:长于780纳米的电磁波叫红外线,短于380纳米的电磁波叫紫外线。”光笔指点着那些波长数值,方尘讲得涛涛不绝。
  学生们有点疑惑:老师怎么讲开物理啦?
  迎着学生们疑惑的目光,方尘顿了顿,接着说道:
  “英国物理学家牛顿曾用三棱镜将太阳白光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色色带。这个过程叫做色散,彩虹就是由于雨后空气中充满了小水滴,众多聚集在一起的小水滴如同三棱镜一般,造成了太阳白光的色散。”
  随即,方尘投影出彩虹各色波长表。
  “所以说:色彩来源于光。”学生们还是有些困惑,这些知识有些枯燥啊!方尘深知,这些色彩基础知识若是不讲清楚的话,以后学生们的水彩画就会画得很概念、笼统,色彩单一、乏味,所以还是坚定地讲下去。
  “白光照射到万事万物上,由于不同物体表面不同,其反射的色光也不同。也就是说不同物体具有不同的反光曲律,称为色素。
  比如说,蓝色物体的反光曲律能反射蓝光,也就是说它的反光曲律是能反射450-480纳米的电磁波,如果蓝光照到上面,产生同步共振,使蓝光反射回来,所以我们看到它为蓝色。同样,其他色彩也是如此。
  学生们睁大了眼,原来色彩真跟物理学有关系啊!
  一个穿黑色风衣的学生举手问道:“那除了这七色,其他颜色怎么来的?”
  “这个问题提得非常好。”方尘赞许地看着那位弟子,接着说:
  “有的物体表面的反光曲律是450-550纳米,也就是说既能反射蓝光也能反射绿光,那么会怎样?”
  “那就是蓝绿色。”学生们很肯定地回答。
  “对!非常好。色彩就是这样产生的。”
  “那么如果有的物体表面能全部波长的可见光都反射出来,会怎样?”
  “是白色吗?”有学生小声地嘀咕着。
  “对!很对。”方尘肯定,紧接着又抛出了一个问题:“咱们同学穿的风衣上的黑色是怎么来的呢?”
  黑衣学生不由得瞪大了眼睛:“黑色?染上的呗。”
  方尘笑了笑,说:“按日常生活来看,你答的很对。但按色彩原理来看,你答的就不完全了。黑色这种染料物质不能纯净地反射某种色光,白光照到它上面,所有波长的色光都不能产生同步共振的返回,也就是说都被吸收了,所以呈现黑色。但吸收的光会转化为热量,这就是黑色吸光的现象。”
  “请大家进一步思考一下:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七色充分混合后会得到什么颜色?”
  学生们议论纷纷,莫衷一是。
  “那就打开你们的颜色,调一调,试试看。”
  很快,结果就出来了,是一种黑乎乎的色彩,而且每个人调出的色彩都不一样,但都不是纯粹的黑。
  “这七色充分混合后理论上应该得到黑色。但由于以水调色稀释了色素,而且比例都会有些误差,所以调不出真正的黑。”
  “大家再用红、黄、蓝,这三种颜色,调一调,看看能出什么颜色。”
  “咦,还是那种颜色。”
  …………
  搬开了“光与色”这个拦路虎,后面的三原色与三间色、复色、色彩三要素、色彩的冷暖与色调,等等,这些色彩知识就好讲了。
  下课铃响了。
  方尘喝了口水,刚刚放下杯子。
  课代表期期艾艾地走过来,有点不好意思地问道:“老师,上学期期末考试的那张画儿什么时候发啊?”
  方尘犹豫了一下,问道:“主考老师没发给你们吗?”
  美术是考查课,而且是画画儿,不需留卷子,所以判完分后都会发还给学生。
  课代表摇摇头:“没发啊,还有之前的两次作业也没发。”
  方尘一愣,上学期很突然地让她交画室,当时画室里是有一些没来得及发下去的学生作业,交接时余美芳说让接课的老师负责发。想到这里,忙问:“上学期最后那堂课是谁给你们上的?考试是谁主考的?”
  “万芳芳老师,还有陈高峰老师。”课代表说着,目光转向旁边的学生,那学生本就注意地听着,这会儿马上附和着点点头。
  方尘头好大!
  课后,方尘赶紧去系办公室找余美芳。
  一进楼道就听到余美芳张扬肆意的笑声。
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