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第662章 与众不同的教学方式!

  顾小曼抿着唇,一双明眸紧紧的盯着吴庸那首《断章》。

  吴庸声音传来,“不管是诗歌,或诗词,其中至关重要一个点便是,‘意象’。”

  “又何为‘意象’?”

  “‘物与情’的结合,就叫‘意象’。”

  吴庸笑道:“也可以视作为诗中的形象。一首诗词,它不仅仅包含人物形象,同样也包括了诗中所写的景和物。”

  “同样也包含了当时作者的所思所想。”

  “诗词的意象,因物象而不同。”

  “有的,来自于景。有的,来自于物,而有的,来自于事。”

  “所有东西串联起来,就如一个江湖,而人物思想是大珠子,景和物是小珠子。”

  讲台下。

  同学们低头思索。

  这时,一个男同学突然站起来问,“吴老师,能说的具体点?比如?”

  寒风从窗户吹来。

  树叶哗啦啦响着。

  让教室内许多身穿单薄衣服的同学,忍不住打了个冷颤。

  与此同时。

  外面天突然变得黑了起来。

  从教室内看去,长天之上,一大团乌云将太阳笼罩,仿若是天狗食月,只剩下了半个。

  这个迹象持续了两分钟。

  就没了。

  吴庸笑着看向了大家,“同学们,假若是你们,面对刚才情形想起了什么诗词?能描述自己此时的内心?”

  有同学想了想,都给出了不同的想法。

  “寒色孤村幕,悲风四野闻?”

  “我觉得是,严寒席卷,白雪皑皑,冷风嗖嗖刺骨寒。”

  “百泉冻皆咽,我吟寒更切?”

  吴庸听着大家的诗词,笑道:“嗯,不过现在跟寒冬,还没搭边呢。”

  同学都笑。

  这时,顾小曼还在站着,问道:“吴老师,假如是你呢?”

  “我啊?”

  吴庸转过身,在黑板上写了一首诗。

  “缺月挂疏桐,漏断人初静,谁见幽人独往来?”

  “缥缈孤鸿影,惊起却回头,有恨无人省?”

  “炼尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。”

  有些同学张大嘴巴。

  有些则是瞪大眼睛。

  有些倒吸凉气。

  那个提问吴庸说具体点的同学,想了想刚才外面的情形,就如黑夜。

  那轮太阳大半个被黑云笼罩,这不就是缺月?

  而教室外。

  一棵梧桐树,已经长到了二楼。恰好,那缺失了一大半的太阳,就是悬挂在梧桐树上。

  对应了!

  幽人,人站在黑夜中。

  孤鸿,正好有大雁飞过。

  在刚才那阵冷风下,梧桐树被寒风侵袭,如在寒冬中的树枝。

  又对应了‘寒枝’两字。

  而教室内,所有人都被刚才那突如其来的景象给吓了一跳。

  又恰好对应了‘惊起却回头’这句。

  一时间,吴庸刚才说的‘意象’便是‘物与情’。

  最后一句‘寂寞沙洲冷’,更是将所有东西,串联起来。

  真正成了具象化。

  一些同学恍然大悟。

  瞬间炸锅了。

  “我知道了!!!哈哈哈,吴老师,我知道什么叫做‘意象’了。知道什么叫做‘物与情’了。”

  “哈哈,原来如此。”

  “好家伙,突然明白了。”

  “我去,真的厉害啊。”

  “原来如此,原来诗词就是这样写!”

  后面的那群中文历史系的教授们,也愕然了好一阵。

  我去。

  教人写诗词还能这么教?!

  怎么当时没有想到啊?

  宋清照沉思了下,似乎是想到了什么,微微一笑。

  唐主任感叹一声。

  继国立这位老教授,也在感慨,“能这么教学的人,只此一家别无分店呐。”

  可不是?

  谁他喵能在一个短短两分钟突然出现的景象,直接以这一段来写出一首经典诗词?

  换成他们。

  别说作为诗人来思考了。

  怕是也跟在场的同学一样,也在诧异怎么这天突然就变了,压根不会将自己的思维落在诗词上面。

  讲台上。

  吴庸一手扶着讲台。

  听着下边的声音,只是摇了摇头。

  反驳?

  自证?!

  这是最愚蠢的行为。

  只有用最直接的方式,将所有的质问打破。

  刚才顾小曼那首《断章》,的确有几分才华。

  但文笔过于稚嫩。

  还未脱离以自我为中心的意象,就不会走得太远。

  其实吴庸那首《断章》。

  是蓝星中卞之琳大师写的。

  是一首注意流芳百世的现代散文诗词。

  同为《断章》,两者不管是思想,还是站在的位置,差距极大。

  卞之琳大师写的《断章》中的意象选择非常之精准。

  如‘风景的装饰’以及‘桥上的行人’,这些表达出来的意象,代表了具体的物象同时。

  还承载着更加深层次的象征意义。

  也同样隐晦的表达了人生的短暂无常,以及生命流转的深刻感慨。

  此时整个教室安静了下来。

  于这群历史中文系的教授而言,吴庸刚才展露的这两首,毫无疑问妥妥就是专家级别。

  哦不。

  这已经脱离专家的范畴。

  这家伙,说是个天才中的妖孽,一点也不为过。

  一些听懂了吴庸讲得,如获至宝。

  当然也有些没能听懂。

  可此时大家也都明白,刚才顾学姐的质问,已经被吴庸随便露的两手,彻底打破了。

  背后有团队?!

  那刚才写的两首诗,也是背后有团队隔空给吴庸传送过来的诗词?

  那刚才那首《断章》的重新改编。

  从一首只是不错的《断章》变成了流芳百世的《断章》也是团队?

  吴庸所讲解诗词如何写,也是团队?

  这他喵没有个人领悟,能悟到这些东西?

  扯淡呢。

  吴庸笑呵呵的看向了还在站着的顾学姐,“顾同学,还有什么疑问?”

  顾小曼抿着唇,一双眼睛有些红,脸色有些愧疚,也有些尊敬和佩服,“对不起吴老师……您的文学素养和诗词水平,的确是我见过最厉害的一个……先前的确是我有些太过于心高气傲了,对不起……”

  “以后我一定会好好跟您学习,希望老师不计前嫌……”

  吴庸嘿了一声,“顾同学,你这话说的就有点过了哈,什么计前嫌?我吴庸像个小气的人?”

  顾小曼笑容灿烂,“像。”

  吴庸脸一黑。

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